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數(shù)字模擬電子實(shí)驗(yàn)箱的新點(diǎn)
1.將模擬電子實(shí)驗(yàn)箱與數(shù)字電子實(shí)驗(yàn)箱兩箱合為電子實(shí)驗(yàn)箱,并增置可更換的模電實(shí)驗(yàn)板。
般能較多的模擬電子實(shí)驗(yàn)箱和數(shù)字電子實(shí)驗(yàn)箱是分開(kāi)的,否則結(jié)果是箱體體積龐大或能簡(jiǎn)單,而從經(jīng)濟(jì)上考慮,兩箱合又是經(jīng)濟(jì)的,且使用方便。在數(shù)字實(shí)驗(yàn)區(qū)域上增置可更換的模電實(shí)驗(yàn)電路板,突出了實(shí)驗(yàn)箱能齊,結(jié)構(gòu)緊湊,體積小等優(yōu)點(diǎn)。
2.能齊,且易于擴(kuò)展,適于各種不同實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的需要。
能齊表現(xiàn)在:自帶電源(模電電源±12V,數(shù)電電源±5V)。數(shù)電分有10個(gè)數(shù)據(jù)開(kāi)關(guān),16個(gè)示燈(共有四種顏色),有4個(gè)單脈沖(各有正、負(fù)脈沖輸出),固定頻率連續(xù)脈沖,頻率可調(diào)連續(xù)脈沖,四位數(shù)碼顯示,數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)區(qū),自由元件區(qū);模電分有直信號(hào)源(兩路),分立元件電路實(shí)驗(yàn)板,集成電路實(shí)驗(yàn)板,整濾波穩(wěn)壓電路實(shí)驗(yàn)板,自由實(shí)驗(yàn)板。
易于擴(kuò)展:數(shù)電自由元件區(qū),已配置有做數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)時(shí)常用電阻電容,同時(shí)還預(yù)留位置可隨時(shí)插入所需電阻電容器件;模電分現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)電路板,已可成各個(gè)實(shí)驗(yàn),其中自由實(shí)驗(yàn)板可供實(shí)驗(yàn)者成各種電路。采用模板形式,其性是可根據(jù)用戶要求加以調(diào)整擴(kuò)充。
3.結(jié)構(gòu)合理,有意,遵循循序漸的培養(yǎng)方法,適于不同層次學(xué)生的需要。
分立元件實(shí)驗(yàn)電路的分連線已接好,有利于初學(xué)者使用。分立元件電路本身電路連線較多,初學(xué)者不易掌握,分連線已接好,學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)連接其余分,有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)電路,正確地接好電路。
集成器件實(shí)驗(yàn)電路,連接需由學(xué)生自己成,且可行規(guī)模較大的性、綜合性實(shí)驗(yàn),有利于有定基礎(chǔ)的學(xué)生的提。
自由實(shí)驗(yàn)板為面包板,采用單股線連接,適宜電路規(guī)模較大的性,綜合性課程實(shí)驗(yàn)。具有鎖緊線插孔、單股線插孔的轉(zhuǎn)換點(diǎn),可以鎖緊線,單股線混合使用。
4.細(xì)節(jié)考慮仔細(xì)周密,有改,有新。
例如數(shù)據(jù)開(kāi)關(guān),不僅能提供原變量,還能提供反變量,而且還在原變量處加示燈。由于數(shù)據(jù)開(kāi)關(guān)同時(shí)提供原反變量,可省只反相器,而示燈又可直接示出原變量輸出電平的低,數(shù)據(jù)開(kāi)關(guān)有無(wú)損壞。
又如:差動(dòng)放大器實(shí)驗(yàn),需雙端輸入差模信號(hào),我們?cè)趯?shí)驗(yàn)箱中設(shè)有兩路直信號(hào),另外還增設(shè)分相電路,可將函數(shù)發(fā)生器提供的單路信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榇笮∠嗟鹊姆葱孕盘?hào)。
5.有配套的《電子實(shí)驗(yàn)及課程》教材,方便教學(xué)。
由東南大學(xué)出版社出版的《電子實(shí)驗(yàn)及課程》配套教材,編者為原東南大學(xué)電電子實(shí)驗(yàn)中心副主,有豐富的電子實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。電子實(shí)驗(yàn)箱和自編教材相配套,電路元件參數(shù)致,元器件布局合理,實(shí)驗(yàn)電路連接方便,這樣就有利于實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
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