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數(shù)字模擬電子實驗箱的新點

更新時間:2018-04-10點擊次數(shù):675

數(shù)字模擬電子實驗箱的新點

1.將模擬電子實驗箱與數(shù)字電子實驗箱兩箱合為電子實驗箱,并增置可更換的模電實驗板。

般能較多的模擬電子實驗箱和數(shù)字電子實驗箱是分開的,否則結(jié)果是箱體體積龐大或能簡單,而從經(jīng)濟上考慮,兩箱合又是經(jīng)濟的,且使用方便。在數(shù)字實驗區(qū)域上增置可更換的模電實驗電路板,突出了實驗箱能齊,結(jié)構(gòu)緊湊,體積小等優(yōu)點。

2.能齊,且易于擴展,適于各種不同實驗內(nèi)容的需要。

能齊表現(xiàn)在:自帶電源(模電電源±12V,數(shù)電電源±5V)。數(shù)電分有10個數(shù)據(jù)開關(guān),16個示燈(共有四種顏色),有4個單脈沖(各有正、負脈沖輸出),固定頻率連續(xù)脈沖,頻率可調(diào)連續(xù)脈沖,四位數(shù)碼顯示,數(shù)字電路實驗區(qū),自由元件區(qū);模電分有直信號源(兩路),分立元件電路實驗板,集成電路實驗板,整濾波穩(wěn)壓電路實驗板,自由實驗板。

易于擴展:數(shù)電自由元件區(qū),已配置有做數(shù)字電路實驗時常用電阻電容,同時還預留位置可隨時插入所需電阻電容器件;模電分現(xiàn)有實驗電路板,已可成各個實驗,其中自由實驗板可供實驗者成各種電路。采用模板形式,其性是可根據(jù)用戶要求加以調(diào)整擴充。

3.結(jié)構(gòu)合理,有意,遵循循序漸的培養(yǎng)方法,適于不同層次學生的需要。

分立元件實驗電路的分連線已接好,有利于初學者使用。分立元件電路本身電路連線較多,初學者不易掌握,分連線已接好,學生實驗時連接其余分,有利于學生認識電路,正確地接好電路。

集成器件實驗電路,連接需由學生自己成,且可行規(guī)模較大的性、綜合性實驗,有利于有定基礎的學生的提。

自由實驗板為面包板,采用單股線連接,適宜電路規(guī)模較大的性,綜合性課程實驗。具有鎖緊線插孔、單股線插孔的轉(zhuǎn)換點,可以鎖緊線,單股線混合使用。

4.細節(jié)考慮仔細周密,有改,有新。

例如數(shù)據(jù)開關(guān),不僅能提供原變量,還能提供反變量,而且還在原變量處加示燈。由于數(shù)據(jù)開關(guān)同時提供原反變量,可省只反相器,而示燈又可直接示出原變量輸出電平的低,數(shù)據(jù)開關(guān)有無損壞。

又如:差動放大器實驗,需雙端輸入差模信號,我們在實驗箱中設有兩路直信號,另外還增設分相電路,可將函數(shù)發(fā)生器提供的單路信號轉(zhuǎn)變?yōu)榇笮∠嗟鹊姆葱孕盘枴?/span>

5.有配套的《電子實驗及課程》教材,方便教學。

由東南大學出版社出版的《電子實驗及課程》配套教材,編者為原東南大學電電子實驗中心副主,有豐富的電子實踐教學經(jīng)驗。電子實驗箱和自編教材相配套,電路元件參數(shù)致,元器件布局合理,實驗電路連接方便,這樣就有利于實驗教學。 

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